Trabajos sobre Nuevos Materiales

geniallyA la propuesta de realizar un pequeño poster sobre nuevos materiales: grafeno, fibra óptica, seda artificial, siliconas, cristal líquido, etc., el alumnado de 3º ESO ha respondido con los siguientes trabajos realizados con la herramienta Genial.ly

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La Tabla Períodica

Tabla periódica

Ahora que en 3º de la ESO estamos inmersos en el estudio de la Tabla Periódica de los elementos, les propongo algunos recursos que podemos encontrar en la web y que nos facilitará su estudio.

www.ptable.com/ Muy completa, interactiva y con un mucha información de interés como vídeos, imágenes de los elementos y las historia de su descubrimiento.

herramientas.educa.madrid.org/tabla/ Otra tabla muy completa, éste incluso con juegos interactivos para aprendérsela.

www.quimitris.com/ En esta ocasión se nos plantea un juego como el Tetris para aprender la Tabla.

www.educaplus.org/sp2002/juegos/jparejas.html un juego para emparejar nombre y símbolos.

Espero que les sirva.

Canal de vídeos educativos: Utubersidad

En este canal se pueden encontrar recopilados más de 10.000 vídeos educativos de diferentes materias, casi todos de unos 10 minutos de duración, el máximo que permite Youtube.

Las materias abordadas van desde la Física, la Química o las Matemáticas, pasando por la Geografía, la Historia e, incluso, la Gastronomía o la Informática.

Esta es la dirección: http://utubersidad.com/

Códigos QR

Seguramente habremos visto en revistas, periódicos, páginas web, carteles,… un cuadrado en blanco y negro con tres cuadraditos un poco más grandes en tres esquinas y un patrón dentro más o menos aleatorio de cuadrados más pequeños. Se trata del código QR (Quick Response=Respuesta rápida).
Es como el código de barras de los supermercados pero en dos dimensiones: aquellos nos indican el precio de un producto, mientras que un código QR puede informar sobre una web, un texto, imágenes y más.
Hay programas que los generan y otros que los leen. ¡Yo ya tengo el mio, ahí a la derecha!

Facebook en el mundo

(Pincha para ampliar)

Hoy, último día de clase en informática, veo a mis alumnos conectados a Tuenti casi sin excepción, y de esa forma encuentro explicación a que en el mapa de conexiones de Facebook, España no aparezca tan iluminada como el resto de paises de Europa, sino más.

La imágen representa las conexiones entre amigos de cada uno de los usuarios de facebook. De esta forma, las líneas blancas indican un mayor número de conexiones entre usuarios de facebook.

A pesar de contar con una banda ancha que funciona de aquella manera y de unos precios de conexión a internet que son los más altos de Europa, nuestros jóvenes son también lo que más participan en las redes sociales. Sin embargo, ¿quién va a usar facebook teniendo tuenti? Y es que “Spain is different”.

Es curioso comprobar cómo ni Rusia ni China aparecen, casi de la misma forma que no lo hacen ni África ni parte de Sudamérica, aunque por diferentes razones.

Un observatorio astronómico desde casa

Se trata de un telescopio situado en la Facultad de Informática de la Universidad Politécnica de Madrid, y que puede ser controlado por un software gratuito denominado “Ciclope Astro“. Es cierto que el sitio no es el más idóneo para colocar un telescopio, en medio de una gran ciudad, y que se trata de un telescopio no demasiado grande, es un Meade de 10” y una cámara CCD, pero se pueden obtener resultados interesantes para los interesados en astronomía.

Por el momento sólo se podrá observar el Sol, después de solicitar un determinado tiempo de observación nunca superior a 20 minutos. El motivo: se está implementando todo el conjunto para que sea totalmente autónomo (ahora aún requiere la presencia de un operador).

Lo bueno del sistema es que después de observar, se pueden compartir fotos, opiniones, ideas entre todos los usuarios del telescopios.

Así que, si te interesa la astronomía, entre en la web del observatorio y regístrate.

Armaggedon

El Imperial College de Londres y la Universidad Purdue de Indiana (EEUU), han desarrollado este software que nos permite conocer qué sucedería si impactara sobre la Tierra un cometa, meteoro o meteorito del tamaño y composición que queramos.

Totalmente configurable, podemos lanzar contra nuestro planeta todo tipo de cosas, de cualquier tamaño, densidad, velocidad o inclinación. Después sólo hay que esperar a que el programa calcule los resultados. Nos informará del tipo y tamaño de cráter creado, la energía liberada, los daños globales, posible radiación, terremotos o tsunamis.

Para las mentes más inquietas, existe una documentación adjunta sobre la teoría detrás de los cálculos.

Eso si, está en inglés pero a estas alturas, ¿a quién le supone eso un problema?

http://www.purdue.edu/impactearth/