Y el premio al mejor informe de la práctica es para …
¡Eeeeeva Cárdenes!, que nos deja un informe modelo de sobriedad, seriedad y saber hacer. Bien presentado, con un dibujo del montaje de su cosecha, redacta con precisión y sin divagaciones en qué consistió la práctica, realiza las gráficas correctamente señalando los valores de la pendiente que coinciden con la K de los muelles.
Además hace una somera incursión en el análisis de los posibles errores que se pudieran cometer, así como señala la conclusión más interesante: qué significado físico representa la K de un muelle.
Aquí les dejo el informe: Constante de un muelle
Gigagalaxy Zoom
Se trata de un proyecto creado por el Observatorio Europeo Austral (ESO), con motivo de la celebración del Año Internacional de la Astronomía 2009. Utilizando un telescopio de 2,2 metros situado en el observatorio de La Silla (Chile) han tomado unas fotografías con una gran resolución de la Nebulosa de La Laguna, en la constelación de Sagitario.
¿Qué dónde queda esa nebulosa? En el vídeo que acompaña esta noticia puedes ver una animación con imágenes que sitúa esa zona del cielo, donde están naciendo estrellas a partir de inmensas nubes de gas y polvo.
En la web del proyecto puedes ver con más detalle esta nebulosa, incluso tal y como la pueden ver los astrónomos profesionales.
Ejercicios de formulación
Con vistas al ejercicio escrito de los alumnos de 1º Bachillerato de este viernes, paso a colgarles una serie de ejercicios de Formulación Inorgánica para que puedan practicar.
Agradecimiento a la estupenda web FISQUIWEB, de donde he tomado los tres enlaces de formulaicón últimos.
| Formulación 1 | Soluciones |
| Formulación 2 | Soluciones |
| Formulación 3 | Compuestos binarios |
| Formulación 4 | Compuestos binarios y ternarios (nivel ESO) |
| Formulación 5 | Compuestos binarios y ternarios (nivel Bachillerato) |
Práctica Bachillerato: cálculo de K de un muelle
El primer acercamiento de los alumnos de 2º de Bachillerato al laboratorio de Física, les ha llevado a calcular la constante de un muelle. El procedimiento práctico ha sido el habitual: colgar diferentes masas y medir la elongación del muelle. La forma de obtener la K del muelle ya es algo más novedosa. Aquí les dejo la forma en la que deben hacerlo, utilizando una hoja de cálculo como Excel (vale con cualquier otra, y de hecho recomiendo software libre, pero es lo que hay en el instituto):
Formulación inorgánica
Para los alumnos de 1º de Bachillerato, he encontrado esta estupenda página donde pueden repasar los conceptos de la formulación inorgánica, así como hacer ejercicios de todo tipo de compuestos y corregirlos. Pero, mejor que yo para presentar la web, el propio creador de la misma, Carlos Alonso, profesor de instituto en Galicia.
http://www.alonsoformula.com/inorganica/
Vuelta de vacaciones: exámen PAU ¡toma ya!
Después de un descanso de dos meses sin una sóla entrada en el blog, por aquello de las vacaciones, volvemos a la carga para retomar la actividad básica del sitio: ayudar en lo posible a los alumnos de Física y Química, proporcionándoles materiales, ayuda o curiosidades relacionadas con estas áreas de la Ciencia.
Y empezamos con el examen que hace un par de días (concretamente el sábado 12), se les propuso a los alumnos del distrito universitario de Canarias, que tuvieron a bien quedarse repasando el veranos alguna asignatura, y se presentaron en Septiembre.
Por ahora sólo pongo el exámen; en breve, colgaré también las soluciones al mismo. Sólo comentar que las opciones propuestas, sin salirse de lo habitual, si tienen una forma peculiar de presentarse que puede haber descolocado a más de uno.
Examen de Física PAU
(Dibujo del genial Forges; espero que me de su permiso para ponerla aquí)
Este es el examen de física de la PAU que se ha propuesto este año. Aún no he podido resolverlo pero, a simple vista, no parece muy difícil. Sólo alguna de las cuestiones puede no estar todo lo clara que debiera y haber dado lugar a divagaciones.
Veremos los resultados de los chicos.
Examen final de 3º ESO, con soluciones.
Examen final de química de 4º ESO (con soluciones)
Contenidos para el examen final de 3º ESO
Se acerca el final de curso y hay que comprobar que los alumnos lo han aprovechado adecuadamente. Como bien saben, la forma de hacerlo de una forma objetiva es a través de un examen, donde se evalúe el nivel de los conocimientos adquiridos.
¡Ojo! que no es el único intrumento de evaluación utilizado. Se tendrán en cuenta los informes de prácticas, los trabajos realizados, las exposiciones orales, las interveciones en el aula, los controles de cada tema realizados hasta la fecha,…
Para facilitarles la labor, les dejo una lista de los contenidos más importantes que deberán repasar. CONTENIDOS DEL EXAMEN FINAL DE JUNIO














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