Expedición Geminidas 2009

Foto cortesía St0rmz

Esta noche, a partir de las 20:00 horas en Teror, un grupo de intrépidos alumnos de 1º de bachillerato, acompañados por dos no menos intrépidos profesores, escalarán a la parte más elevada de la isla de Gran Canaria, para ser testigos de uno de los espectáculos naturales más increibles que puede verse a simple vista: una lluvia de estrellas.

Después del pasado intento fallido de las Leónidas (nos sorprendió unos días de mal tiempo con alerta meteorológica), volvemos a la carga con las Gemínidas, la última lluvia de estrellas del 2009.

Según los expertos, se prevee que sea una de las más intensas lluvias del año, con una tasa de más de 120 meteoros por hora (2 por minuto); además, estos meteoros, como provienen de un asteroide (o bien de un cometa extinto), presentan bólidos más intensos que otras lluvias similares.

Esperemos no pasar mucho frio y que las condiciones meteorológicas nos acompañen.

Los “Nobel” de matemáticas

Leía ayer un artículo que dio por tierra con una historia que suelo contar a mis alumnos a propósito de los Premios Nobel. A la pregunta de porqué no hay premio en la modalidad de matemáticas, les cuento la historia (que creía cierta, mal hecho por mi parte) sobre la enemistad entre Alfred Nobel y un matemático, debido a una infidelidad de la esposa de Nobel con éste.

Descubro entonces que Nobel nunca estuvo casado (!)

Eso me da pie a hablar de la Medalla Fields, el análogo a los Premios Nobel, pero en la especialidad de matemáticas. Sin embargo, un par de aspectos la diferencian de los Nobel: sólo se da cada 4 años, y siempre a matemáticas menores de 40 años.

Fueron instaurados en 1936, así que sólo una veintena de jóvenes matemáticos la han recibido, la última en 2006. Debido a estas duras restricciones, en 2003 se instauró el premio Abel, que se dan cada año y sin límite en la edad.

Jornadas de FyQ

Hoy finalizaron las 4ª Jornadas del Profesorado de Física y Química que bajo el título “Ciencia frente a Paraciencia” se han venido desarrollando desde el jueves 19 por la tarde, hasta hoy sábado 21, en el Edificio de Ciencias de la ULPGC y el en Museo Elder de la Ciencia y la Tecnología.

En ellas ha habido charlas, mesas redondas, exposiciones de posters, de trabajos de profesores, y hasta demostraciones de uso de sensores en pequeñas prácticas de física. Aquí queda el programa de las mismas.

Una de las charlas la impartió el que esto escribe, y versó sobre su estancia en el CERN del pasado verano en el programa internacional HST. También hablé un poco sobre los miedos desatados (e infundados) tras el anuncio de la puesta en marcha del LHC (Gran Colisionador de Hadrones) en estos días.

Estas Jornadas están organizadas por la Sociedad Canaria de Profesores de FyQ y el Dto. de Física de la ULPGC.

Estados metaestables

Ahora que en 1º de Bachillerato, en la parte de Química, estamos tratando el tema de las disoluciones sobresaturadas, recordé este vídeo que vi en youtube sobre los estados metaestables, que son aquellos que están en un equilibrio inestable, de forma que la más leve perturbación externa los arrastra a estados energéticamente más estables.

Se puede hacer en casa. La verdad es que yo no lo he intentado, pero tiene buena pinta:

Semana de la Ciencia

Desde el pasado 9 de este mes y hasta el 22, se celebrará la Semana de la Ciencia (curiosamente son dos semanas) con una serie de actuaciones para “crear un entorno más proclive a la Ciencia y la Innovación”, en palabras del Ministro de Educación, Angel Gabilondo.

En el blog se pueden encontrar enlaces interesantes, experimentos, vídeos, etc que intentarán llamar la atención sobre la Ciencia.

¡No dejes de visitarlo!

Yo quiero ser así de mayor

Buceando un poco por internet, he encontrado a este profesor de física un tanto particular. Y digo particular por la forma que utiliza para enseñar física. Se trata del holandés  Walter Lewin, que trabaja en el MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts, USA) y es el prototipo de genio capaz de realizar cualquier locura con tal de que sus alumnos se enteren de lo que explica. Aquí les dejo un vídeo promocional (está en inglés, pero creo que su dicción es perfecta y fácil de entender):

Video sobre la dilatación temporal (Relatividad Especial)

La hora del Planeta

El próximo 28 de marzo, a las 20:30, tienes una cita con el Planeta para demostrar que la lucha contra el Cambio Climático es posible.
Esta iniciativa de WWF es la mayor campaña en defensa del medio ambiente de la historia en la que participarán 1.000 millones de personas. La Hora del Planeta está implicando a los gobiernos, ciudadanos y empresas en una acción conjunta para llamar la atención sobre los efectos del calentamiento global y exigir a los líderes políticos que actúen para controlar las emisiones de CO2 antes de que sea demasiado tarde.
Más de 1.200 ciudades de 80 países se han comprometido ya a apagar las luces de sus edificios más emblemáticos, como gesto simbólico de apoyo a La Hora del Planeta.

¿Qué hacer en La Hora del Planeta?

Ser un gran científico

Preparando una clase de Física de 2º de Bachilerato, escucho a David Goodstein, profesor del Caltech y protagonista de una de mis colecciones de vídeos favorita “El Universo Mecánico” dirigiéndose a sus alumnos, exhortándoles a trabajar si quieren llegar a ser científicos. No he podido resistirme y he recortado esa parte para poder pegarla aquí:

Ilusiones Ópticas

Ahora que en 2º de Bachillerato estamos en el tema de Óptica, no me resisto a presentar algunos enlaces donde poder encontrar Ilusiones Ópticas, de esas que

http://www.fisimur.org/recursos/ilusiones-opticas Página de estudiantes de Física de la Región de Murcia.
http://www.michaelbach.de/ot/mot_mib/index.html Aquí desaparecen los puntos debido al movimiento de la malla.

http://www.psicoactiva.com/ilusion.htm Un montón de ilusiones ópticas.

Pero a mi la que más me gusta es la de la espiral que gira. Fija tu vista en el centro del la espiral durante un minuto (sin pestañear) y dirige luego tu mirada hacia algún objeto cercano (un libro, el enchufe, el teléfono,…) ¡Alucinante!